Schule Lutertal Bolligen

Gebäude und Landschaftsbezüge erhalten
Die als erhaltenswert eingestufte, von Felix Wyler, Co-Architekt Gymnasium Neufeld, entworfene, terrassenförmig angelegte Schulanlage Lutertal fügt sich harmonisch und vermittelnd in die Landschaft ein. Ihre topographische Positionierung im direkten Anschluss an das Lutertal bietet hohe Aussenraum- und Aufenthaltsqualitäten.

Proportionen und Massstäblichkeit weiterführen
Der Neubauteil erweitert die bestehende Raumstruktur in einer vorgegebenen Logik und Effizienz nach Nordosten und rückt, ebenso wie der Bestand, vom ansteigenden Hang ab. Die gestaffelten Gebäudeteile definieren mit dem abgewinkelten Kopfbau einen klaren Abschluss und schaffen dadurch einen neuen Bezug zu den Sportplätzen und zur Landschaft. Tagesschule, Lehrer:innenbereich und Werkräume erhalten mehrfache Aussenbeziehungen und werden betrieblich optimal miteinander verbunden. Durch den Rückbau der Hauswartswohnung bieten sich für den vergrösserten Pausenhof neue offenere Raumdimensionen.

Raumqualitäten stärken
Das bestehende Schulgebäude aus den 1970er Jahren weist mit den sich immer wieder ausweitenden Zirkulationsflächen, den fast quadratischen Klassenräumen, den grossflächigen Fensteranordnungen und Oberlichtern eine hohe innenräumliche Qualität auf. Die bedarfsgerechte Erweiterung ergänzt und interpretiert die bestehende Raumstruktur sowohl in Typologie und Massstäblichkeit, als auch in Konstruktion und Materialisierung und gibt dem Sichtbetonbau ein selbstverständliches Gesicht.

Innenraumstimmung aufwerten
Die eher kühle Stimmung des Bestandes mit Sichtbetonwänden und Waschbetonböden wird mit integralen Massnahmen aufgewertet und zu einem neuen Ganzen zusammengefügt. Stärkere Holzakzente bei Schrankfronten und Absturzsicherungen, neue Akustikelemente an den Decken, formal weichere und gleichzeitig effizientere Beleuchtung und ein sich im Anbau verdichtendes Farbkonzept schaffen eine angenehme Lernatmosphäre.